Proposta de intervenção: os cinco elementos, um a um

A proposta de intervenção é a competência 5 da redação do ENEM e vale 200 pontos, o mesmo que a gramática inteira. É também a mais mecânica das cinco: tem lista fechada de exigências e critério objetivo. Quem sabe a lista raramente fica abaixo de 160.

Os cinco elementos

Agente

É quem executa. Quanto mais específico, melhor. "O governo" é agente vago; "o Ministério da Saúde" mostra que o candidato sabe quem tem competência para agir naquele assunto.

Agente não precisa ser estatal. Escolas, mídia, universidades, organizações da sociedade civil, o Legislativo, empresas e a família funcionam, desde que façam sentido para o problema discutido.

Ação

É o que será feito. Precisa ser concreto e verificável. "Conscientizar a população" não é ação, é resultado esperado. "Incluir a disciplina no currículo obrigatório do ensino médio" é ação.

Meio ou modo

Responde como. Costuma vir com "por meio de", "mediante", "através da destinação de". Verbas, parcerias, campanhas, alterações normativas, plataformas digitais e formações continuadas são meios comuns.

Efeito

É a finalidade. Vem com "a fim de", "para que", "com o objetivo de". Sem ele, a proposta fica sem justificativa e o parágrafo não fecha o raciocínio.

Detalhamento

É o aprofundamento de qualquer um dos outros quatro. Não é um sexto elemento independente: é uma camada a mais sobre algo que você já disse.

Você pode detalhar o agente (dizendo qual secretaria dentro do ministério), a ação (dizendo em que série do ensino médio), o meio (dizendo com qual verba e periodicidade) ou o efeito (dizendo qual indicador deve cair). Qualquer um serve.

Como os níveis pontuam

A competência 5, como as outras quatro, vai de 0 a 200 em degraus de 40. A leitura mais aceita da grade relaciona a nota à quantidade de elementos válidos e à articulação com o texto:

Duas coisas importam além da contagem: os elementos precisam estar claros, e a proposta precisa resolver o problema que o seu texto discutiu.

Direitos humanos

Proposta que desrespeita os direitos humanos anula a competência 5. Desde 2018 isso não zera mais a redação inteira, mas custa 200 pontos de uma vez, o que continua sendo o erro mais caro que cabe em uma linha.

Entram nessa categoria propostas que suprimem direitos fundamentais, defendem punições desumanas, promovem exclusão de grupos ou tratam pessoas como problema a ser removido. Vale reler a própria conclusão com essa lente antes de entregar.

A proposta precisa atacar a causa que você apontou

Articulação com a discussão é critério explícito da grade. Se o seu texto argumentou que o problema vem da omissão fiscalizatória, a intervenção precisa passar por fiscalização. Propor campanha educativa ali é entregar uma solução tecnicamente completa que não conversa com o próprio texto.

Por isso o melhor momento de pensar na proposta não é a última linha, e sim o rascunho. Decidindo o agente e a ação antes de escrever, os dois desenvolvimentos podem preparar o terreno para ela.

Uma proposta comentada

Agente nomeado, ação concreta, meio institucional específico, efeito claro e um detalhamento que diz por onde começar e com que preparo. Cabe em cinco linhas manuscritas.

Um banco de agentes para ter na cabeça

• Educação: Ministério da Educação, secretarias estaduais, escolas, universidades públicas
• Saúde: Ministério da Saúde, SUS, secretarias municipais, conselhos de saúde
• Trabalho: Ministério do Trabalho e Emprego, sindicatos, Justiça do Trabalho
• Direitos: Defensoria Pública, Ministério Público, conselhos tutelares
• Cultura e informação: imprensa, plataformas digitais, produtoras, bibliotecas públicas
• Norma: Congresso Nacional, câmaras municipais, agências reguladoras

Ter esse mapa memorizado economiza um minuto precioso na prova e evita o agente genérico, que é o que mais derruba nota nesta competência.

Erro mais comum, em uma frase

"É preciso que a população se conscientize sobre o problema." Não diz quem age, não diz o que faz, não diz como e não diz para quê. É o fecho mais escrito do ENEM e um dos que menos pontuam.

Como encaixar os cinco elementos em poucas linhas

A dúvida mais comum é se cabe tudo. Cabe, e em cerca de cinco linhas manuscritas, desde que os elementos venham encadeados em vez de listados.

A ordem que costuma fluir melhor é agente, ação, meio, efeito, e o detalhamento numa segunda frase. Assim a primeira frase carrega quatro elementos naturalmente, sem parecer enumeração, e a segunda aprofunda um deles.

Expressões que marcam cada elemento e ajudam o corretor a identificá-los: "cabe ao" e "compete ao" para o agente; "deve criar", "implementar", "regulamentar" para a ação; "por meio de" e "mediante" para o meio; "a fim de" e "para que" para o efeito.

Quantas propostas escrever

Uma. Duas propostas curtas pontuam menos que uma completa, porque nenhuma das duas recebe detalhamento e a conclusão fica sem espaço para a retomada.

Se você tem duas boas ideias, escolha a que ataca mais diretamente a causa apontada nos desenvolvimentos. A outra pode virar o detalhamento, se fizer sentido como aprofundamento da primeira.

O momento certo de pensar nela

No rascunho, antes da introdução. Parece contraintuitivo escrever o fim primeiro, mas a proposta é o destino do texto: sabendo onde vai chegar, você escolhe argumentos que preparam o terreno, e a articulação exigida pela grade acontece naturalmente.

Duas linhas de rascunho bastam: o agente e a ação. O resto você desenvolve na hora, com o texto já pronto para receber.

Perguntas frequentes

A proposta precisa vir na conclusão?

Não há regra que a prenda ao último parágrafo, mas é lá que ela funciona melhor: fecha o texto e aproveita a retomada como justificativa. Proposta espalhada pelo texto tende a ficar incompleta.

Posso usar "o governo" como agente?

Pode, mas pontua menos. Nomear o órgão específico mostra que você sabe quem tem competência para agir, e isso pesa na avaliação da proposta.